LER É ESSENCIAL

Na educação o protagonista é o educando e os atores coadjuvantes são aqueles que estão relacionados ao mundo do aluno. A educação é um dever do Estado, da família e deve ser incentivado pela sociedade e norteada por princípios democráticos. A educação vai além dos conhecimentos técnicos e se estende à formação do homem envolvido com princípios capaz de estabelecer e construir relações de igualdade, liberdade e respeito mútuo.

 Neste contexto o tempo e espaço de aprendizagem se expandem para outros espaços e outros momentos. A biblioteca assume importância fundamental para o ato de educar. Em consonância com a proposta da SEDUC/MT, o bibliotecário, professor Aloísio Bernardino de Faria, desenvolveu o projeto “Ler é Prazer” com a participação de outras áreas de conhecimento focado na educação do campo, em parceria com o projeto, “Tribuna da Leitura” da área de Linguagem, desenvolvido pela professora Rosilda de Farias Passos.

O projeto foi desenvolvido em um cenário semelhante a um tele jornal com os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental. Nos anos iniciais foi desenvolvida a leitura por meio de gravuras e confecção de cartazes expostos na área externa da sala de aula. O Ensino Médio, após o desenvolvimento das atividades de leitura em sala de aula, fez uma apresentação aberta, em síntese da obra lida, no dia de fechamento do projeto. Este esteve totalmente voltado para a realidade da escola do campo.

Neste dia, a convite da escola, esteve presente o prefeito municipal Silvio Souto, o secretário de agricultura Adelvane Santos, o técnico da secretaria de agricultura Jaime Antonio Sganzerla. Na ocasião a prefeitura doou mudas de bananeiras geneticamente modifica resistente às pragas.

Inserida neste projeto e através da leitura da realidade do campo, a escola e prefeitura firmaram uma parceria voltada para o incentivo do desenvolvimento econômico e social da localidade. A prefeitura doou e se comprometeu por mais doação de mudas de bananeiras, orientação técnica e insumos agrícolas. A escola ficou responsável, através da criação da comissão gestora acompanhada pelo CDCE escolar, pelo desenvolvimento do projeto. A área de 3 hectares destinada ao viveiro de mudas já está disponível. Esta parceria prevê a distribuição de mudas, produção e futura comercialização do produto para os sitiantes e o incremento da merenda escolar.

A concretização de um projeto nasce com um sonho, uma utopia.

A educação deve estar comprometida com a realidade, significância social, econômica, política e cultura dos educandos.

A leitura é uma porta para outras ralidades, horizontes. É viver, sonhar, é libertar-se é fazer acontecer. Quem lê tem mais possiblidade de saber o que está falando, aprende e pensa melhor, tem sempre novas idéias para ajudar. 

DESEMPENHO DA PROVINHA BRASIL/2010

A Provinha Brasil é instrumento pedagógica, sem finalidades classificatórias, que fornece informações sobre de alfabetização aos professores e gestores das redes de ensino e tem como objetivos principais:

1. avaliar o nível da alfabetização dos alunos/turmas nos anos iniciais do ensino fundamental;

2. diagnosticar possíveis insuficiências das habilidades de leitura e escrita.

Esses objetivos possibilitam, entre outras ações:

• Estabelecimento de metas pedagógicas para a rede de ensino;
• Planejamento de cursos de formação continuada para os professores;
• Investimento em medidas que garantam melhor aprendizado;
• Desenvolvimento de ações imediatas para a correção de possíveis distorções verificadas;
• Melhoria da qualidade e redução da desigualdade de ensino.

O delineamento e a construção dessa avaliação prevê, sobretudo, a utilização dos resultados obtidos nas intervenções pedagógicas e gerenciais com vistas à melhoria da qualidade da alfabetização.

MEC

INEP-Provinha Brasil

http://provinhabrasil.inep.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=9&Itemid=10

 Os alunos da Professora Sandra Geni, 2ª Fase do I Ciclo, participaram da Provinha Brasil/2010. No primeiro semestre/2010, seis alunos ficaram no nível 3, cinco do nível 4 e um no nível 5. No 2º semestre/2010, um aluno ficou no nível 3, três alunos no nível 4 e oito no nível 5. A referida avaliação consta de 24 questões.

Fonte: Secretaria escolar

A escola tem adotado a Provinha Brasil como subsidio no processo de avaliação do ensino e aprendizagem.  Ela é apenas uma das ferramentas utilizadas, pois a escola ciclada compreende a aprendizagem e o desenvolvimento do educando como um processo contínuo e dinâmico sob diversos aspectos que caracterizam o educando como ser humano.

No 1º Semestre o desempenho dos alunos atingiu 73,26%. No segundo ouve uma evolução para 90,62%.

Agradecimentos à Professora Rosa Neide

O dia 03 de novembro de 2010 foi um dia marcante na história da E.E.: “Geraldo Santana dos Santos”. A escola esteve retribuindo as visitas recebidas pela professora Rosaneide Sandes visitando-a no gabinete da Secretaria de Estado. Abaixo o manifesto desta escola à professora Rasa Neide.

Professora Rosa Neide, a comunidade escolar da Gleba União – Município de Santo Afonso/MT por meio dos profissionais da E.E.: “Geraldo Santana dos Santos” vem expressar a satisfação pelo seu importante papel desempenhado à frente da Secretaria Estadual de Educação do Estado de Mato Grosso. Reconhecemos as grandes conquistas alcançadas neste período de sua gestão como Secretária Adjunta e como Secretária de Estado. Apesar de estarmos numa longínqua região deste colosso Mato Grosso fomos agraciados com algumas conquistas, que nos pareciam remotas, demonstrando a ação dos princípios de uma gestão democrática e igualitária.

Somos gratos pela conquista da quadra poliesportiva, livros para a biblioteca, laboratório de informática com internet, ampliação e reforma do prédio escolar, valorização dos profissionais da educação. Nos sentimos orgulhosos por fazer parte de um modelo de gestão educacional que tornou referência para o país no tocante à informatização das escolas com acompanhamento e orientação permanente através do sistema integrado do SIGESCOLA; pela elevação dos índices de melhoria de ensino à nível nacional;  pelos  investimentos na qualidade do ambiente escolar que antes víamos tão distante da escola pública e por mais humanização nas relações SEDUC/MT e ESCOLAS. Hoje vivemos o sonho  com o futuro de um Brasil melhor com uma educação universalizada e de qualidade. Passamos a acreditar no amanhã porque o presente nos faz ver um horizonte. Somos parte de um Brasil onde a esperança venceu o medo no solo da mãe gentil e das sementes da utopia brotou a realidade de uma educação que é capaz de traçar novos caminhos para a liberdade, igualdade e fraternidade.

Professora Rosa Neide, a nossa escola se sente como o olhar da criança encantada com a professora do primário escolar confundido-a como mãe, como amiga, como uma fada que torna possível a realização de todos os seus sonhos. E com o capricho do destino, estes sonhos estão inseridos nos sonhos de um Brasil de hoje poder ser regido por uma mestra assim como você... mulher que acreditou e viu acontecer o rompimento de paradigmas e tabus seculares.

A história desta escola está escrita com o testemunho da ascensão de um operário que se tornou presidente com uma aprovação acima de 8,0 pela população brasileira, com a aclamação de uma mulher como presidenta e com o relevante trabalho da professora Rosa Neide à frente da Secretaria de Estado de Educação do Estado de Mato Grosso. Juntos provaram que os sonhos podem se tornar realidade.

Parabéns Brasil, parabéns Mato Grosso, parabéns Lula, parabéns Dilma, parabéns... parabéns professora Rosa Neide.